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高中美术欣赏课中研究性学习的实践与思考

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摘要

研究性学习是一种全新的学习方式,它实现了学习方式的重大转变.研究性学习在高中美术欣赏课教学中是一种积极有效、深受学生喜爱、非常值得推广的学习方式,更是提高学生学习能力、实现全面发展的有效途径.

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来源
《教师》 |2013年第22期|97|共1页
作者
宋昱;
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作者单位

重庆市第四十九中学校;

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正文语种 chi
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关键词
研究性学习; 美术欣赏课; 实践; 思考;

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