发展人文品格,传播人文精神的薪火——浅谈发展教师的人文品格

尹海博

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人文素养是师德素养的重要依托，素质教育不断呼唤教师人文素养的提升。教师人文素养的高低，不仅关系到教育教学的质量，更影响到学生的世界观、人生观、价值观的形成和个性能力的发展。对于语文教师来说，语文学科融思想性、文学性、工具性于一体，随着新课改二｜维教学目标的深入，教学中倡导“以人为本”，怡人性情，提升人格，促进学生全面持久发展，因而教师必须不断发展自身的人文品格。

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来源
《教师》 |2013年第34期|128|共1页
作者
尹海博;
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作者单位

江苏省徐州市云兴小学;

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正文语种 chi
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