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生活教育视角下的一个普通而不平凡的教师——以社会角色理论为理论基础

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摘要

教师，作为学生身心的塑造者之一，不仅体现在教学课堂里，更体现在日常师生活动、言传身教中。本文就是从这样的角度——生活教育——来探讨作者认为成功的一位教师，并进一步从社会角色理论来分析其扮演的角色，最后阐述其成功的原因。希望这样探讨，能够让我们及社会大众对教师这个职业有新的认识。

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来源
《教师》 |2012年第20期|110-111|共2页
作者
曾祥文; 柏华明; 刘立根;
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作者单位

云南大学公共管理学院,云南昆明650091;

云南大学公共管理学院,云南昆明650091;

云南大学公共管理学院,云南昆明650091;

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正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
教师; 生活教育; 社会角色;

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