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引导和激活英语课堂教学的实践与思考

         

摘要

@@ 目前中学英语课堂教学还存在许多问题,如课堂教学的效率不高,课堂的气氛沉闷;或课堂教学以教师为中心.采用"满堂灌"和"填鸭式"的教法,学生的自主性、创造性等受到抑制.笔者认为,要激活课堂的教与学、引导学生自主学习,须通过三个步骤来实现.

著录项

  • 来源
    《教师》 |2009年第12期|82-83|共2页
  • 作者

    叶雪生;

  • 作者单位

    广东省惠州市惠港中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 常用外国语;
  • 关键词

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