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孟安萍;
浙江省湖州市南浔区千金中学;
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机译:在多语言课堂互动中制定请求:中小型第二语言开发的情况
机译:交流互动:多种语言的灵活方法及其在语言多样化的主流课堂中对课堂互动的教学意义
机译:教师口语在课堂互动中的英语语言用法
机译:在2011年新泽西州技能与知识评估(NJASK)中,语言,数学和数学中3、4、5年级的教学时间对学生成绩的影响。
机译:语言技能相反儿童的核心语言技能的长期稳定性
机译:基于高阶思维技能(HOTS)初学者的高阶思维技能(HOTS)提升课堂互动
机译:基本技能资源中心:学习策略的影响;关于英语作为第二语言技能发展的培训
机译:生成和利用语言技能虚拟工具箱的系统,设备和方法
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