新课程背景下对初中数学思想方法教学的思考

胡昶

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新课程的理念中,初中数学思想方法教学活动强调遵照计划性、目标性、系统性、层次性、参与性的基本原则下还应该联系数学课程的自身标准,从本体出发来提升教师的数学思维方式涵养;参考数学知识,把数学中的思想方法有机地融入日常教案和教学计划内容中去;联系数学问题,把握该问题的解决、探析的过程来触发数学思想方法的使用;利用"过程教学"这个有机模式,将创造和发现的思雏方法疏导给学生.

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来源
《教师》 |2009年第12期|92-93|共2页
作者
胡昶;
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作者单位

浙江省永嘉县瓯北镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程; 数学思想; 方法; 原则;

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