创设初中英语教学生活化多类模型

李一白

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创设初中英语教学生活化多类模型

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英语学习应该生活化,必须生活化.在初中英语教学中研究英语教学生活化是新课程实践的要求.本文通过实践教学,把生活化融入英语教学,创设多种生活化教学模型,将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的兴趣,并试图说明生活化英语教学是现代英语教学的重要手段和必要途径;将英语教学的目的、要求,通过多种英语教学模型转化为学生作为生活主体、学习主体的内在需要,才能使他们在生活中更好地学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识.

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来源
《教师》 |2009年第16期|98-99|共2页
作者
李一白;
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作者单位

山东省淄博市临淄区遄台中学,山东,淄博,255400;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程; 初中; 英语教学; 生活化;

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