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杨倩;
河南省舞钢市第三小学,河南平顶山,462500;
小学音乐课; 反思; 教学;
机译:前瞻性数学教师教育中的课程研究:课后反思中的教学技术和悖论技术
机译:制定本组织财务报表的解释性附注中的一节“资本与储备”一节
机译:USTA,NLC将网球带到课后课后的城市
机译:在课后托儿项目“课后托儿计划”中了解课后托儿职能的实际负担:第3部分:针对全国各地政府的问卷调查的考虑
机译:上课后的反思:中学理科老师的经验
机译:第一节:与排放有关的汽车技术评论:一般性讨论:第一节
机译:从学生教师的课后反思对话中的认知理论在中学数学中
机译:施工规范和法规。第三部分。第一节第一部分。第一节第二章(stroitel'nyye Normy i pravila.Chast'III.Razdel I. Glava 1. Chast'II.Razdel I. Glava 2)
机译:基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备
机译:在电信网络中同步帧传输的过程,第一节点边缘与第二节点端形成连接。第二节点边缘与第一节点端形成连接,中央节点与第一节点端形成连接电信网络中的节点和第二节点边缘边缘
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