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课程思政视域下高职礼仪教学创新探析——以新冠肺炎疫情防控期间线上教学为例

         

摘要

在各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的课程思政建设大背景下,高职礼仪课程思政应以教师言传身教、做好示范为前提,因势利导,以深度拓展与开发思政元素为关键,多角度、多方位、多渠道、多层次地进行价值引导,以实现"润物无声""春风化雨"的思政教育.

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