落实核心素养,发展学生的思维能力——以广州牛津版七年级一节阅读课为例

机译：依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例

机译：让乘法口诀活起来——在常态教学中落实学科核心素养

机译：在英语阅读课中开发EFL学生的批判性思维能力

机译：智慧课堂建设与核心素养为目标：以物理为例

机译：利用互联网发展学生的批判性思维能力并建立在线教师社区：对博物馆教育有影响的研究综述。

机译：在人类循环系统的背景下发展七年级学生的系统思维能力

机译：浅谈小学语文课堂落实核心素养的路径与方法

机译：施工规范和法规。第三部分。第一节第一部分。第一节第二章（stroitel'nyye Normy i pravila.Chast'III.Razdel I. Glava 1. Chast'II.Razdel I. Glava 2）

机译：使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法

机译：在电信网络中同步帧传输的过程，第一节点边缘与第二节点端形成连接。第二节点边缘与第一节点端形成连接，中央节点与第一节点端形成连接电信网络中的节点和第二节点边缘边缘

机译：具有第一节点的分布式共享存储系统，该第一节点防止其他节点访问所请求的数据，直到第一节点上的处理器控制所请求的数据为止