“慧玩”在幼儿教育中的实践

王燕

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“慧玩”在幼儿教育中的实践

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教师应从幼儿的实际出发,探究幼儿的天性,通过寓教于乐的方式来促进幼儿智力的发展和学习兴趣的产生.“慧玩”教育是一种艺术,通过让幼儿游戏、摆弄、实践等方式促进幼儿产生兴趣,在玩中探究,在玩中发现,在玩中体验,主动地建构自己的认识框架,丰富知识经验,感受学习的快乐.文章主要探究了“慧玩”在幼儿教育中的实践,促进幼儿玩出快乐、玩出智慧,在快乐的氛围中不断地提高能力.

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来源
《教师》 |2020年第23期|88-89|共2页
作者
王燕;
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作者单位

江苏省南京熊猫幼儿园颐和家园分园江苏南京210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿教育; 游戏教育; “慧玩”;

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