夸美纽斯便易性原则在小学语文教学中的应用

郑雨露

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夸美纽斯便易性原则在小学语文教学中的应用

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夸美纽斯在《大教学论》中系统阐述了教学便易性原则,即要求教学从头到尾,由易到难,缓慢前进;缩短教学时间,减少学科,精简内容;适应学生年龄特征,采用恰当方法等.在小学语文教学中运用教学便易性原则,是制定小学语文课程标准的依据、遴选教学内容的导向以及优化教学方法的关键.为合理运用此原则提高教学效果,在教学过程中要循序渐进,合理安排教学时间,并适当精简教学内容.

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来源
《教师》 |2021年第5期|24-25|共2页
作者
郑雨露;
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作者单位

湖州师范学院教师教育学院浙江湖州 313000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
夸美纽斯; 便易性原则; 小学语文教学;

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