刍议核心素养背景下中职语文经典诵读能力培养

杨艳华

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文章阐述了核心素养背景下经典诵读的含义、重要性,指出教师在中职语文教学中应当重视对经典文化的弘扬和传承,尽可能让学生吸收和积累中华传统文化知识。在分析目前中职生比重高、生源素质不高、对经典诵读教学重视度不够等问题的基础上,文章作者深入阐述了运用因材施教、激发兴趣,注重整合、融会贯通,优化环境,营造氛围,依托文本、缘景明情,巧借媒介、增添活力,点滴积累、寓教于乐等几个方面的教学策略,以培养和提高中职生的经典诵读能力。

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来源
《教师》 |2022年第14期|21-23|共3页
作者
杨艳华;
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作者单位

福州机电工程职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
核心素养; 经典诵读; 含义; 重要性; 现状; 策略;

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