立足文本关注生成学习语言——浅谈语文课如何引领学生实现言语生成

吴炎芳

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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。这就要求教师在教学实践中,立足文本,准确捕捉语言训练点,有效引领学生实现言语生成,让学生在言语实践中,内化语言、运用语言、丰富语言积淀、促进言语运用能力的发展。

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来源
《新教师》 |2018年第5期|29-30|共2页
作者
吴炎芳;
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作者单位

福建省长乐区江田中心小学;

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正文语种 chi
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