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中小学内的形式主义:内涵、形态与破解之路

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摘要

形式主义是世界各国教育管理中所面对的共同难题.本文从形式主义的定义、来源、分类及危害入手,研究了我国中小学校运行的外部控制因素,分类描述了中小学校形式主义问题的表现形式.依据公共管理学的理论,笔者对形式主义发生的机制进行了说明,在此基础上提出了破解我国中小学校内的形式主义顽疾的若干建议.

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来源
《新教师》 |2021年第5期|5-8|共4页
作者
霍明; 陈梦瑶;
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作者单位

东北师范大学;

河南省郑州市二七区长江路中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
形式主义; 红带子; 外部控制; 官僚主义;

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