小学道德与法治课堂“法治意识”巧渗透

吴向辉

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公民法治意识是社会发展的基石,将法治内容纳入国民教育体系,凸显了小学生法治意识培养的重要性。小学阶段,法治意识的渗透有利于帮助学生树立正确的思想观念,促进其综合素养的发展。一、法治意识的内涵及重要性法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。在道德与法治的教学中,部分教师片面地认为法治就是法律,而小学生还是不完全行为能力人,开展相关教育则显太早。其实不然,良好的品德是学生核心素养的重要组成部分,是公民素质的根基,而法治意识则是这一根基得以稳固的有力保障,其重要性不言而喻。以节约水资源为例,法治教育既可以让学生了解我国有关节约用水的相关条例,又可以对身边水资源污染、缺水现象进行深入研究,让学生产生共情,通过法治意识的合理渗透,对节约用水有更深的理解。

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来源
《新教师》 |2022年第3期|68-69|共2页
作者
吴向辉;
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作者单位

福建省福州市西园中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国法律;
关键词
完全行为能力人; 法治意识; 节约用水; 国民教育体系; 缺水现象; 法治教育; 水资源污染; 公民素质;

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