三步进阶式“交流” 设活学活用式“平台”--以统编教材四年级下册第六单元的“交流平台”为例

陈瑾

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“交流平台”是统编小学语文教材三至六年级语文园地中的一个全新的学习板块。“交流”体现了一种学习形态,让学习者在一种轻松、自由的学习环境下展开学习。从“交流平台”在所处单元中的位置可以看出,这里的“交流”,更多的是指向单元整体知识结构的梳理,学生自主建构知识之后,再次与文本、学习伙伴、教师,甚至与自己的对话过程.

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来源
《新教师》 |2022年第4期|18-19|共2页
作者
陈瑾;
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作者单位

福建省福州市中山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文教材; 活学活用; 统编教材; 对话过程; 交流平台; 六年级语文; 学习形态; 进阶式;

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