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科学探究中材料结构性初探

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材料引起活动,活动发展思维.材料的种类、组合以及交给孩子们的次序就是材料的结构.在科学探究中,选择有结构性的材料可以促进概念在学生头脑中的有效建构.文中结合教学实例对结构性材料的种类、组合以及次序进行了具体分析,以期对教师设计与实施探究实验课程有所启发.

著录项

来源
《教学仪器与实验》 |2019年第3期|41-43|共3页
作者
陶攀; 黄胜琴;
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作者单位

广东省广州市华南师范大学;

广东省广州市华南师范大学生命科学学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
材料; 结构性; 科学探究; 实验;

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