初中历史教师“学科教学知识”（PCK）生成之浅见——以优秀教师与普通教师PCK的生成对比为例

景生进

首页> 中文期刊> 《新课程教学（电子版）》 >初中历史教师“学科教学知识”（PCK）生成之浅见——以优秀教师与普通教师PCK的生成对比为例

初中历史教师“学科教学知识”（PCK）生成之浅见——以优秀教师与普通教师PCK的生成对比为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＂学科教学知识＂（PCK）被誉为教师专业化的显著标志,对于促进教师专业成长和提高教学效益至为关键。近年来,有关PCK内涵方面的研究成果不少,但围绕如何生成PCK的研究相对薄弱。本文以优秀教师A、普通教师B为对比样本,通过开展＂同课异构＂等教学活动获得第一手资料,试图分析初中历史教师PCK的生成轨迹,以改进教学。

著录项

来源
《新课程教学（电子版）》 |2013年第3期|P.42-45|共4页
作者
景生进;
展开▼
作者单位

江苏省海安县教育局教研室,江苏226600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
初中历史教师; 学科教学知识; 生成; 对比;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中数学教师几何学科教学知识(GPCK)的内涵 [J] . 封平华 ,张宏波 . 河南教育学院学报（自然科学版） . 2011,第001期
2. “应用型”背景下的英语学科教学知识(PCK)培养——以六盘水师范学院为例 [J] . 蔡晓颖 . 佳木斯职业学院学报 . 2019,第010期
3. "应用型"背景下的英语学科教学知识(PCK)培养——以六盘水师范学院为例 [J] . 蔡晓颖 . 佳木斯教育学院学报 . 2019,第010期
4. 学科教学知识(PCK)对师范生教育的启示——以小学数学专业为例 [J] . 许燕频 . 韶关学院学报 . 2015,第006期
5. 国内教师学科教学知识(PCK)的研究综述 [C] . 李倩 . 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会 . 2017
6. 基于教研活动的教师学科教学知识(PCK)发展研究--以上海初中英语教师为例 [A] . 陈法宝 . 2014

初中历史教师“学科教学知识”（PCK）生成之浅见——以优秀教师与普通教师PCK的生成对比为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅