目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力,教劳力者劳心

陶行知

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cqvip:“满朝朱紫贵,尽是读书人。”“万般皆下品,唯有读书高。”旧时这种重视智识、轻视劳动,将劳心与劳力完全割裂开来的理念将中国教育赶进了死胡同,也拖住了中国前进的步伐。而陶行知一生致力于打破这一思想桎梏,他创办平民教育,就是要让劳力者劳心;他推动“小先生制”,就是要让劳心者劳力。他认为只有二者结合,手脑并用,才能改造社会,成为全人。

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来源
《教学管理与教育研究》 |2019年第2期|P.4-5|共2页
作者
陶行知;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
中国教育; 劳力; 劳心; 平民教育; 小先生制; 手脑并用; 读书人; 陶行知;

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