学案提升实效 导学激发活力——以学案导学在小学语文教学中的应用为例

李国英

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学案提升实效导学激发活力——以学案导学在小学语文教学中的应用为例

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新课改实施以来,学生在教学过程中的地位逐渐凸显,自主学习与合作探究的教学模式日益受到重视。在这一背景下,学案导学模式应运而生,并在小学语文教学中得到了一定的运用。文章分析了学案导学模式在小学语文教学过程中的应用现状,研究了学案导学模式在小学语文教学中的应用策略,希望能为小学语文教学工作提供理论借鉴。

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来源
《教学管理与教育研究》 |2021年第15期|28-29|共2页
作者
李国英;
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作者单位

广东省广州市黄埔区玉鸣小学;

510730;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学案导学; 小学语文; 教学研究;

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