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依托数学实验,助力思维生长

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摘要

数学实验是促进自主探究、催生思维生长的发动机、驱动器,也是培育学生创新素养的一个支点。因此,教师要立足整体,精准策划,通过适切的数学实验,让学生收获一些正本清源的原理认知、去芜存精的概念理解、敛聚而生的建模意识、刻骨铭心的活动经验。

著录项

来源
《教学管理与教育研究》 |2022年第4期|58-59|共2页
作者
赵丹妮;
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作者单位

浙江省杭州市大禹路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学实验; 操作; 思辨; 反思;

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