化学课堂探究性教学对教师的要求

机译：两种探究性观察协议的比较分析：努力更好地理解基于教师的探究性教学的质量

机译：教师问题在化学课堂中的作用

机译：化学课堂教学中教师的心里换位

机译：教师在化学课堂上研究自己的实践-案例研究

机译：初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识：基于探究性的基础科学课程的效果。

机译：研究反向生物化学课堂的自学阶段–协同二元学习带来了改变

机译：巴西高等教育教学的剪报：教学，经济方面和法律要求的遵守巴西高等教育教师教育的贡献：教学，经济方面和法律要求的遵守巴西高等教育教师的剪报：教学方面，经济和遵守法律要求

机译：不让一个孩子掉队法案：改善教育信息的可访问性可以帮助进一步进一步落实教师资格要求

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

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