“小学数学探究性作业”的学习与思考

机译：上海数学新教材探究性学习课程实施中的探索与思考

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师的质量家庭作业的看法以及在小学中学的优质作业和家庭作业

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师对优质作业的看法以及在小学和中学分配的家庭作业

机译：关于中国小学数学问题评估的思考

机译：实施小学课程：通过与老师和她的学生进行叙事课堂探究来重新思考改革，以学习数学。湾街社区学校的生活课程

机译：“应该做家庭作业，但我们不应该生活在理想的世界中”：数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法

机译：小学数学教学开展探究性学习的思考

机译：学生学习课堂评估：对中部地区小学数学的影响。总结报告

机译：每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法

机译：通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统

机译：用于对象识别参数学习系统的对象识别参数学习程序和对象识别参数学习方法