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踩着语文的步伐跳出多姿的舞蹈——《〈论语〉选读》教学中的多维整合

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将高中语文课程进行多维度的整合,能使高中语文课程的多种资源得到合理且有效的利用,也才能使学生在"积累·整合""感受·鉴赏""思考·领悟""应用·拓展""发现·创新"等五个方面获得最大的收获。《〈论语〉选读》教学中的多维整合有教材整合、学科整合和教师整合等。

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来源
《教学月刊：中学版（外语教学）》 |2017年第z1期|65-66|共2页
作者
冯丹;
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作者单位

浙江省平湖市当湖高级中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
教材整合; 学科整合; 教师整合; 〈论语〉选读;

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