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突破思维羁绊勇于改革创新——从教学观摩展示活动谈教学智慧与创新能力

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摘要

以“武汉观摩活动”的四节课(教学片段)为分析对象,从体育课程资源开发的角度和教学设计的角度阐述体育教师的教学智慧与创新能力.

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来源
《体育教学》 |2015年第6期|21-22|共2页
作者
姜全林; 赵斌;
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作者单位

浙江省宁波艺术实验学校 315040;

浙江省宁波外事学校 315012;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
教学片段; 教学智慧; 创新能力;

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