从一线教师的视角谈学校体育竞赛的价值——以校园篮球主题文化节为例

孟宪明

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学校体育竞赛是以身体练习为手段，借助运动项目，以游戏活动的形式，在校内利用课余时间组织学生根据正规的、简化的或自定的规则所进行的个人或集体的体力、技能、智力和心理品质的各种体育比赛。例如，我校是徐州市篮球项目传统学校，每年定期在四月份举办一届篮球主题文化节，项目的设置既有按正规比赛规则执行的全场5对5班级篮球赛，也有自定规则的胯下运球、障碍运球接力等游戏性比赛，还有传播篮球基础知识、促进学生智力发展的班级篮球小报制作、黑板报评比和篮球主题绘画比赛。笔者作为一线教师认为举办篮球主题文化节具有以下价值：

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来源
《体育教学》 |2013年第2期|47-48|共2页
作者
孟宪明;
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作者单位

江苏省徐州市贾汪区大吴中心小学 221132;

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