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廖赣东; 涂运玉; 黄永飞;
赣州中学,江西省342801;
赣南师范学院,江西省342801;
立定跳远教学; 设计水平; 体育与健康课程标准; 学生的主体作用; 学生实际; 学习兴趣; “健康第一”; 主观能动性;
机译:智障儿童立定目标对立定跳远成绩的影响与行为调节能力之间的关系
机译:注意力提示作为口头提示对立定跳远性能和保持力的影响
机译:为匈牙利青年中的立定跳远建立标准参考值
机译:运动员立定跳远的运动学和动力学性质分析。
机译:第一部分:构建吲哚并立定生物碱的一般收敛策略:(-)-吲哚并立定223AB和生物碱(-)-205B的总合成。第二部分螺旋藻内酯全合成的进展A:南半球的制备
机译:站立跳远膝关节压缩绷带和手臂摆动控制对最大水平距离的贡献分析。
机译:浅论初中立定跳远教学方法及其策略
机译:对欧里姆费米原子电厂容器内辐射水平的调查。第五部分。关于包容性建筑物操作楼层的伽玛辐射水平。一个。设备室上方的水平。技术备忘录第16号
机译:用于确定水平跳远田径比赛中跳跃长度的系统
机译:跳远和三级跳远的学习和训练起飞板
机译:高度可调的anlaufbahn,可进行跳远和三级跳远
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