'教师走班制'在小学体育课程组织中的应用策略

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机译：Covid-19大流行期间户外的小学体育教育：教师的看法

机译：教师对小学体育教学效果障碍的看法：教师自我评估

机译：双语和过渡性双语课程的比较：学生成绩，教师准备和课程组织。

机译：一项务实的可行性试验研究工作嵌入的专业发展对教师提供小学体育知识的能力的影响

机译：“6选3”模式下走班制教学中有效提升教师专业发展的物理教学研究

机译：燃烧信用中同位素不确定性的应用策略

机译：提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

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