“跳”出课文教写作--以《阿长和山海经》为例谈读写结合

机译：先读后写 读写结合——教《驿路梨花》一课的体会

机译：被忽视了的秦代《水经》——略论《山海经·海内东经·附篇》的写作年代

机译：深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考

机译：最近写作教科书“第一课程的电力系统第一课程”的理由，具有紧密集成的软件实验室

机译：在大学英语写作写作中运用当代西方作文教学法：以某中国大学写作研讨会为例

机译：利用脚手架和刻意的实践来提高生物学入门实验课的摘要写作

机译：初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

机译：去毛刺：技术能力和成本效益方法。第1课和第2课

机译：写作和阅读盲文教学娃娃

机译：用于检查长跳记录的MAT可以立即检查裸眼长跳记录

机译：一种用于测量长跳的装置，当在垫子上完成长跳的检测时，能够通过人体检测每个色线的通过来测量跳距离