首页> 中文期刊> 《中小学教学研究》 >《三国鼎立》教学设计

《三国鼎立》教学设计

         

摘要

@@ [教材分析]rn本课为七年级上册第四单元"政权分立与民族融合"的开篇课文,主要介绍了封建国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史,具有承上启下的历史作用.内容主要包括官渡之战、赤壁之战及三国鼎立形成三个部分,部分之间因果关系明确,脉络清晰,易于学生接受和理解,而且教学主题鲜明.

著录项

  • 来源
    《中小学教学研究》 |2011年第2期|45-46|共2页
  • 作者

    沈秀萍;

  • 作者单位

    南通市虹桥二中,江苏,南通,226001;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号