应用型人才培养模式下图式理论在英语阅读教学中应用研究

闫俊玲

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英语阅读课是英语专业一门重要课程,设立该门课程的目的旨在帮助学生通过大量阅读来提高英语水平,扩大知识面.然而,目前我院英语阅读课程的教学模式,还远未达到应用型人才培养目标的要求,在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、师资建设等方面都存在着不适应的情况.本文重点论述运用现代图式理论,实现英语阅读课的改革,为培养应用型人才贡献自己的力量.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2017年第4期|160-162|共3页
作者
闫俊玲;
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作者单位

赤峰学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
应用型人才培养模式; 英语阅读; 图式理论;

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