协同育人视角下《立体构成》课程思政教学实践探究

机译：北京大学电路与系统课程的教学实践：课程与教学视角

机译：皮奥伊联邦大学护理课程教师教学知识构成中教学实践的意义

机译：供给侧改革视角下“校，政，会，研，企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例

机译：金融管理本科课程下适用才能养育人才的培育目标及教学实践研究 - 以川口经济学院企业管理学院教学实践为例

机译：初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识：基于探究性的基础科学课程的效果。

机译：指导探究实验室课程教学实践与学生自我效能的看法关系

机译：“课程思政”新视角下高职社区护理课程教学改革的探究

机译：团队教学：整合研究与实践课程。

机译：自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：极端条件下的教学实践方式