情景语境范例式教学的运用和思考——以安徽财经大学龙湖英才实验班《中文沟通》教学为例

陈静宇

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以安徽财经大学龙湖英才实验班《中文沟通》教学为例,尝试运用情景语境范例式教学的方法,针对课程（1）普通话的训练,（2）朗诵,（3）演讲、辩论,（4）日常人际交往四大环节取得的教学成效进行探讨。对大学生来说,掌握沟通的技巧,将理论在实践中转化运用,是他们将来从事商业谈判、法庭辩论、市场营销、经营管理的重要基础。沟通课程有助于提高学生的信息传递、情感交流和控制能力。

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2012年第7期|220-221|共2页
作者
陈静宇;
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作者单位

安徽财经大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
岳西高腔; 莱芜梆子; 比较研究;

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