试析教育公平问题

刘丹

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教育的公平问题是中国社会的焦点问题,关系着全国绝大部分的群众的切身利益,关系着国家地区的经济社会发展,关系着人心向背。随着改革开放以来经济和社会的快速发展,我国教育公平的基本问题已从权利平等转为追求教育机会均等,在实现国家主义的发展目标与追求经济利益的双重驱动下,教育走上一条产业化的路径,严重损害了教育的公益性和公平性。当前教育公平的新问题是：教育公共政策正在转变之中,但这一改变主要还在查处问题、改善资源配置这样比较外在的方面;基础教育阶段严重的应试教育和炽烈的择校热,凝固和加剧了客观存在的阶层差距;流动儿童的教育成为当前最为突出的教育公平问题;高等教育入学机会的城乡差距,正在从显性的总量不均衡,转为更为深层的、隐性的教育差距。

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2012年第7期|235-237|共3页
作者
刘丹;
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作者单位

淮北师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
教育公平; 资源配置; 流动儿童; 教育差距; 不均衡;

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