西方任务型教学在我国外语教学中的价值适用

王万荣

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本文通过对国内外专家、学者对"任务"界定的分析、我国外语课堂任务型语言教学实践的思考,指出目前任务型课堂教学中对"任务"理解的局限性,大胆尝试重新定义"任务";从教育学角度探讨了任务型语言教学活动中"任务"的价值.提出运用"任务"手段进行语言教学时,不仅要重视"任务"的认知、技能价值,更应重视其社会价值和教育价值.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2009年第9期|160-162|共3页
作者
王万荣;
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作者单位

泰州师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
任务型语言教学; 任务; 价值;

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