大学生弱势群体帮扶和教育的价值审视

机译：从价值观教育的角度审视二，三，四年级音乐课程书籍中的歌曲

机译：重新审视了Flexner：基础科学在医学教育中的作用和价值。

机译：基于教育心理学构建大学生企业价值判断的战略

机译：加强大学生弱势群体思想政治教育的分析

机译：重新审视对警察的态度：执法模拟和教育对大学生的影响

机译：研究生医学教育和继续医学教育的成本：五十年前的地位重新审视

机译：高等教育的价值观-通过学生的眼光。探索以高等教育为使命的学生价值结构=高等教育价值-从大学生的角度来看揭示有关高等教育使命的大学生价值结构

机译：高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告

机译：（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）降低教育价值的教育金融工具和方法

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得

机译：教育金融工具和方法，用于（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少美国学生的个人债务和债务总额，以及（4）增加和便利接受私立教育的机会