论亲子阅读中家长的角色特征

陈世明

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家长在亲子阅读中充当什么角色,是孩子获得有效性学习的关键.面对当前骤然兴起的亲子阅读活动中存在的种种问题,帮助家长认清自己的角色特征,养成在阅读中与孩子共同成长的角色意识,充当家庭中早期阅读材料的优秀筛选者,培养角色实践与创造意识,灵活驾驭亲子阅读活动方式,以及养成"这孩子就是我自己"换位思考的角色意识,对孩子良好阅读习惯的养成、阅读技能的获得以及良好人性基础的培养,都起着非常重要的作用.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2009年第12期|145-148|共4页
作者
陈世明;
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作者单位

厦门城市职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
亲子阅读; 角色意识; 共同成长;

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