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首页> 中文期刊> 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 >翻转课堂在大学英语教学中的应用研究

翻转课堂在大学英语教学中的应用研究

         
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大学英语与高中英语相比更加强调学生学习的自主性,更加重视将知识转化为能力.随着我国经济转型的加速,对创新型人才的需求也在不断提高.在经济全球化背景下,作为世界语言的英语,其价值日益凸显.优化英语教学,培养优秀的英语人才,是高等院校的一项重要使命.翻转课堂教学法作为一种英语教学的新尝试,其重要性不言而喻.翻转课堂教学是一种新型的教学模式,将其应用于大学英语的课堂教学能够加深大学生对知识的理解,有效提高学生英语能力.翻转课堂教学法在培养学生的自主性和独立思考能力方面有着很大的优势,将这种教学法引进大学英语课堂有利于营造良好宽松的课堂氛围,进一步提高学生学习的积极性,提高学生的英语素养和创新能力.本文将以大学英语课堂为背景,对翻转课堂这一教学模式进行研究,以期从理论与实践两个层面阐明其对英语教学的意义.

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