以“情境”为突破  助力二轮复习

郑涛

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以“情境”为突破助力二轮复习

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＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版）》（以下简称为《课程标准》）在"学业水平考试命题的主要原则"中谈到"以新情境下的问题解决为重心"这一重要原则,着重指出"学生能够应对和解决陌生的、复杂的、开放性的真实问题情境,是检验其核心素养的重要方面"。这段话对历史二轮复习具有很大的启发作用,与一轮复习侧重基础知识相比,二轮复习应侧重能

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来源
《教学考试》 |2020年第17期|66-68|共3页
作者
郑涛;
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作者单位

江苏省南京市临江高级中学;

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正文语种 chi
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