融入信息技术工具的线性代数课程创新研究

冯卫兵; 杨秀妮

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针对我国目前在将信息技术工具融入线性代数课程所存在的一些问题,文章从工程技术应用的视角,审视线性代数课程教学内容和教学方法,探讨了在学时不增加、理论知识难度不降低的情况下,将线性代数、应用实例及模型、信息技术工具三者有机融合,重点解决了何时融合,怎么融合的难题.实践证明既保证教学质量的稳步提高,又能提高学生的科学计算能力,以及应用数学方法和现代信息技术工具解决实际问题的能力.

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来源
《技术与创新管理》 |2013年第5期|477-479508|共4页
作者
冯卫兵; 杨秀妮;
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作者单位

西安科技大学理学院;

陕西西安710054;

西安科技大学理学院;

陕西西安710054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
信息技术工具; 线性代数; 数学模型; 科学计算能力;

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