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中国高等教育研究现状与未来趋势:基于2012—2021年高教类核心期刊的参考文献分析

         
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[目的/意义]本文对高等教育领域五种期刊2012—2021年出版的论文及其引用的参考文献进行文献计量分析,以揭示我国高等教育的研究现状与未来趋势。[方法/过程]利用中国知网平台的中国引文数据库参考文献分析功能进行目标期刊的选取,获取目标期刊的参考文献信息,通过参考文献的发表时间分析高等教育领域研究吸收新知识的情况;通过参考文献的语种分析了解高等教育领域对国内外知识的吸收借鉴情况;对参考文献期刊所属学科分类进行分析,了解高等教育领域期刊之间和与其他学科期刊交流的情况;计算参考文献期刊的布里渊指数,得出我国高等教育研究目前的学科多样性程度;对于参考文献的作者进行分析,了解高等教育领域知识基础的主要贡献者;提取参考文献的主题词,分析主题词的变化情况,揭示高等教育领域关注的焦点。[局限]在研究对象的选择方面,通过参考文献分析选取了高等教育领域具有代表的期刊,而未选择高等教育全领域的数据。[结果/结论]通过数据分析发现,高等教育领域研究近年来具有良好的学术相继性;中国本土的高等教育理论研究不够;高等教育领域学科多样性的程度并不高,高等教育领域高度交叉融合的局面尚未形成,近年来高等教育的学科多样性程度呈现出逐渐加强的趋势;领域形成了老中青三代学者的结构,这些学者是我国高等教育学知识的主要贡献者;高等教育关注的核心是高等教育的质量,等教育领域研究的热点与国家战略和时代需求高度相关。

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