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浅谈低年级快乐识字

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摘要

识字教学是语文教学的一个重要部分，怎样提高低年级学生的识字效率，加快识字步伐，让学生能够尽早闯越“识字关”？激发兴趣，寓教于乐游戏识字，把快乐引进课堂，把课堂延伸课外，提高低年级学生识字效率，让识字成为一种乐趣。

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来源
《技术与市场》 |2014年第11期|267-268|共2页
作者
陈平;
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作者单位

四川省自贡市高新区汇西小学;

四川自贡643001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
识字; 学习; 游戏; 快乐;

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