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工科院校情报教育课程设置的探讨

         

摘要

笔者试图从情报教育的系统性、工科院校大学生用户情报需求的共同特征,对工科情报教育的课程设置定型和系统化问题进行了探讨,提出了在工科院校分四个阶段进行情报教育的结构设计,以保持情报教育的连续性和完整性。

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