“1+X”证书制度实施的问题审思——基于印象管理的视角

王江平; 郭婉绯; 许东明

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“1+X”证书制度实施的问题审思——基于印象管理的视角

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“1+X”证书制度试点是中国式职业教育的生动实践。“1+X”证书制度作为职业教育领域的制度创新,新生事物的发展难免出现问题。问题的出现引起社会公众的误解与质疑,具体体现在“1+X”证书制度执行效果引发的期待冲突、“双证书”制度带来的刻板印象、功能受限造成的认知偏差、培训评价组织角色的形象偏离等。为保障“1+X”证书制度的高质量推进,形塑“1+X”证书制度所需良好的内外界环境,可采取合理引导社会大众的印象期待、修复培训评价组织的负面印象、强化职业院校的主体意识等策略予以应对。

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来源
《科技风》 |2023年第19期|150-152|共3页
作者
王江平; 郭婉绯; 许东明;
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作者单位

安徽机电职业技术学院马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
“1+X”证书制度; 问题; 印象管理;

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