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白泽平;
齐齐哈尔大学 黑龙江齐齐哈尔 161006;
互联网; 教师评价素养; 素养提升;
机译:数字鸿沟:大学生和教师之间的互联网使用互联网,教师和大学生之间的互联网
机译:知识生态学促进概念发展:教师在开发多语言教学法(PTL)中起积极作用
机译:知己网络和50岁以上人群的生活质量:互联网使用的积极作用
机译:通过体育教师作为榜样的积极作用,形成学生特征
机译:影响教师课堂互联网使用水平和教师关于课堂互联网使用自我效能的因素。
机译:对教师知识的需求和研究生一年级基于社区的药房住宿的提升
机译:浅谈如何提升农村教师的信息化教学的策略
机译:高中教师在科学方面的提升
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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