浅析本科生导师与辅导员协同育人教育机制的建立

金慧玲

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本科生导师与辅导员在大学生成长成才的过程中发挥中坚力量,但目前本科生导师与辅导员的共同育人方式不正确、内容不明确,大部分工作甚至由辅导员独自承担等不合理的现象连连不断.因此,本文首先分析本科生导师与辅导员的协同育人现状、其次分析本科生导师与辅导员协同育人中存在的问题,最后通过问题针对性的提出本科生导师与辅导员协同育人教育机制的有效对策,进而提升高校的教学管理质量.

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来源
《科技风》 |2017年第23期|19-20|共2页
作者
金慧玲;
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作者单位

延边大学经济管理学院吉林延吉 133002;

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正文语种 chi
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关键词
本科生导师; 辅导员; 协同育人教育机制;

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