安钢炼铁厂培育“四标”文化的探索与思考

机译：传承华附办学理念,培育先进校园文化——华南师大附中汕尾学校校园文化建设的探索和实践

机译：文化培育文化：意义世界的四大产物

机译：与顾客一起创造学习的场所培育共同思考的文化

机译：探索“四个创新”和“创新企业家”的培育机制

机译：探索可持续性的社会文化维度：文化和社会因素如何通知惠特莫尔园区的可持续重新设计（安纳波利斯，MD）

机译：病人与提供者之间的关系的跨文化视角：一项定性研究探索加纳医学生在美国临床轮换后的思考

机译：安昕安心思想第四师傅，大约信信，以及尼堡牛头教师的第一大师，法兰法融：从思考对一个对象的思想和观察到思考和观察

机译：核燃料加标对扩散威慑的实践思考

机译：培育文化的装置，培育文化的方法和使用

机译：食用植物的保存容器，服务设备，水培文化设备和水培文化系统以及食用植物的培育方法

机译：蘑菇的文化基地和使用文化基地培育蘑菇