互联网+中学英语教师职前教学认知能力发展

范丽娜; 李金姝

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教师专业能力发展是围绕教学活动展开的一系列知识养成、操作提升、经验累积、思考创新等综合素质的再生产活动.互联网+为中学英语教师的专业能力发展提出了新的研究视角和参考指标,是目前信息时代基础教育改革和可持续发展的核心与关键.本文利用互联网+平台,从学科知识构建、教学认知、教学设计、教学实践、教学评价与创研、教学智慧寻求中学英语教师专业能力发展,实现基础英语教师素质发展与现代信息化教育之融合与磨合,对信息化时代赋予中学英语教师的专业能力发展的诸多具象进行逐一分析.

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来源
《科技风》 |2018年第35期|98|共1页
作者
范丽娜; 李金姝;
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作者单位

湖南文理学院外国语学院湖南常德415000;

湖南文理学院外国语学院湖南常德415000;

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正文语种 chi
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关键词
互联网+; 中学英语教师; 专业能力发展; 教学能力;

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