学前教育手工课程设计与实践

朱廷美; 吴强

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cqvip:为了打破学前教育专业教学瓶颈,提升学前教育专业手工课程教学效果,本文立足于区域民族文化,从教学目标设计、教学内容与教学项目设计、教学模式设计、教学方法选择和教学效果评价等方面,阐述了区域民族文化与学前教育专业手工课程深度融合的路径、模式与方法。研究结果表明,将民族文化与手工课程深度融合,可提高人才培养质量,催生幼儿园核心竞争力,可为广大学前教育专业教学和幼儿园核心竞争力打造提供参考。

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来源
《科技风》 |2019年第25期|34-35|共2页
作者
朱廷美; 吴强;
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作者单位

铜仁职业技术学院贵州铜仁554300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
民族文化; 手工制作; 路径; 竞争力;

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